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這個網誌雖然名為「人工智能學與教」。但嚴格來說,對象並不是教師及學生,而是學習者。
因為,一般老師會使用的做法,其實學生皆可使用的。畢竟,學習的最有效方法其實是教導他人!
如何用AI改善英文寫作
留意: 重要是如何改善英文寫作! 而不是要遞交一篇準確無誤的優美作文。
以下使用的工具是: DeepSeek
步驟1:
1.
上載文件
2.
可以使用以下提示詞
(1)
請批改。
(2)
保留以上內容,寫得更優美
-
讓自己可以學習更佳的寫法。
(3)
指出錯誤的位置, 但不用修改,可讓我自已試試先改正
-
## 強烈建議先使用這一提示詞。
-
這樣可讓自己試試先行修正,如懂得修改的話,應代表本來是懂的,祇是不小心而已。
(4)
根據以上的輸出,修正句子
-
用以核對自己試行修改的答案。
-
並同時查看自己不懂修正的句子。
(5)
根據以上的文章內犯錯最多的一類錯誤,制作10題練習題
-
用以鞏固自己常犯的錯誤,尤其是自己無法自行修改的部分。
## 重要提醒,不要祇要求AI批改後重寫,這樣不一定算作學習! 除非你自行參考錯誤之處,並自行再重寫一次。
如何用AI生成繪本
其實愈天馬行空的故事,愈容易用AI生成!
以下使用了兩個工具:
1.
Deepseek (用以生成故事內容)
2.
豆包(用以生成圖片)(註: 其實豆包本身也可以生成故事內容)
步驟:
1.
到DeepSeek 網站(https://www.deepseek.com/)
輸入以下提示詞: (輸入給誰,主題是甚麼,大約多少字等)
撰寫一個適合兒童的繪本故事,內容跟自由探索有關,約250個字。
輸出結果如下: (留意,每次也不同的)
##
《小風的第一次飛行》
小風是一顆圓圓的蒲公英種子,緊緊抓在媽媽懷裡。「外面世界很大,」媽媽柔聲說:「你準備好就能去探索。」小風有點害怕。她看著其他種子乘著風飛走,自己卻不敢鬆手。這天,一隻蝴蝶飛過。「快來呀!」蝴蝶邀請她:「草地像軟軟的綠毯子,溪水會唱叮咚歌!」小風鼓起勇氣,輕輕放開媽媽。風伯伯溫柔托起她——起飛囉!她飛過搖擺的蘆葦,越過藍色小溪,還和麻雀玩捉迷藏。原來世界這麼好玩!傍晚,小風輕輕降落在山坡上。這裡將是她的新家。「探索世界不可怕,」小風對風說悄悄話:「只要你願意試一試!」她知道,明年春天,這裡會開滿新的蒲公英。而更多的小種子,將帶著勇氣飛向遠方。
2.
到豆包網站(https://www.doubao.com
選擇「生成圖片」的功能。
於對話框輸入以上故事內容及以下提示詞:
根據以上故事,生成15張圖片,適合10歲以下兒童觀看的風格。每張圖片要有少量文字。第一張圖片是封面,書名是《小風的第一次飛行》。尺寸是9:16。
##
如果你有心目中的圖片風格要求,可直接輸入要求的風格,如不懂的話,可按以上的方式輸入。
輸出如下:
後記:
用AI制作繪本非常容易,亦不用花費金錢(以上兩個工具皆是免費的)。但如已有心中的繪本畫面及要求的話,使用AI輸出且又要完全符合心中所想便有點難度了。但基本方法也是一樣的,你不停用文字要求AI修正甚麼便可以。
如何制作消消樂程式
甚麼是消消樂程式?
其實即是配對! 大約如下:
如何利用AI制作?
以下的示範用的是DeepSeek,你也可以使用其他AI大模型。
以下是相關的提示詞
利用以下詞語,制作一個消消樂的程式,以HTML表示。 每次隨機從以下選出10個組合,最後以計時方式決定勝負。
conscious system 意識系統
unconscious 無意識
we are engaged in 我們正在從事
when home alone 當一個人在家的時候
pleasurable 愉快的
funky music 時髦的音樂
catchy 朗朗上口的
lyrics 歌詞
somewhat 有些
with advance in 提前在
motivational 勵志的
puzzling 令人費解的, 困惑的
music theory 樂理(音樂理論)
kindergartener 幼稚園生
comlimentary 免費的
performing musician 表演音樂家
留意
1.
這電腦程式要求以HTML表示,方便使用瀏覽器便可開啟。
2.
以上的字詞組合當然可以自行更改。
3.
以上的提示詞寫得非常簡單,基本上沒有詳細寫出遊戲的要求。不要緊,AI會自動建立一個的。(不同的AI輸出結果可能,即使是同一個AI,例如這次使用DeepSeek,每次輸出也可能不同的。)
以下是第一次輸出:
如要執行這程式,按右上方的「運行」便可以。(有些AI未必有即時運行的功能。如運行正確且滿意的話,下載後便可用瀏覽器開啟使用。
執行時,發覺文字左右反轉了。其他沒問題。
於提示詞位置,輸入問題,要求修正便可以。
第二次仍是錯誤的,再要求修正。
第三次便正常了。這程式已可下載使用。
但如想修改一些設定,例如以下要求,直接輸入便可以。
第一次輸出不符要求,使用其他方式重新輸入便可以。
結果如下。這次完全符合要求了。
下載這程式,在瀏覽器開啟便可以。
重要提示: 程式如正確運行並滿意的話,必須下載程式。因為即使輸入相同的提示詞,AI每次還是會輸出不同的結果的。
[後話]
根據以上的體驗,應可發覺:
1.
使用者不需要有任何寫電腦程式的經驗也可要求AI撰寫的。(不過也要懂得要求AI用甚麼程式撰寫,否則即使撰寫出來後也不懂如何執行。但一般使用者,以HTML格式便可以。
2.
雖然沒有詳細列出遊戲的要求,但AI還是會自行設計不同運作方式,不同的AI預設輸出效果會不同,有些會撰寫得較完整(例如DEEPSEEK),有些會撰寫得較簡潔。不過無論是哪一種,使用者仍可以要求修改的。
3.
有時,AI撰寫的程式最終也可能無法有效執行的,AI也不是萬能的呀。
參考文件
AI生成圖片時如何保持主角一致性?
AI生成圖片時,例如人物時,每次皆會不同的,如何可保持主角的一致性呢? 尤其是制作相同系列的圖片,例如故事繪本時,這尤其重要的。
簡單而言,先上載參考圖片,告訴AI這圖片的角色是誰,然後指示AI生成之後的圖片時參考這角色。
以下是一個使用豆包生成圖片的試驗:
1.
先輸入第一次的提示詞,如下
2.
相同提示詞下,豆包輸出不同場景,角色會保持一致,如下:
3.
相同對話框,即使提示詞是「小花上學的開心圖片」,豆包仍會知道小花便是以上的角色。
4.
但如重設建立「新對話」,下達相同的提示詞,豆包便會從新制作新的角色人物。
5.
如想用回之前的角色,可先上載相關圖片,然後下達以下指示詞,告訴豆包附件中角色是誰,然後按這指示制作新圖片。
如何借助 AI 能識別圖片的資訊促進學習 學習時許多時會有一些圖解、圖 片等方式的教材,同學如能用文字描述圖片內資訊,才算是已掌握最基本的資料。 現在, 有些 AI 大模型可識別圖片的資訊,並能描述圖片的資訊,對學習有很大的幫助。同學也利用這些工具 : (1) ...